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首都8所高校师生代表1000多人聆听了今天的报告会,他们用久久不息的掌声给予这些建功立业的大学毕业生们热烈的回应。

  本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。第Ⅰ卷1至4页,第Ⅱ卷5至9页。考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。  第Ⅰ卷  注意事项  1.答题前,考生在答题卡上务必用直径0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、准考证号填写清楚,并帖好条形码。请认真核准条形码的准考证号、姓名和科目。  2.每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。在试题卷上作答无效。  3.本试卷共10小题,每小题3分,共30分。在每小题给出的四个选项中,只有一项符合要求。  一、(12分,每小题3分)  一、(15分,每小题3分)  1、下列词语中,字形与加点字的读音全都正确的一组是  A.眷顾  伺候(ciì) 怯生生(queè) 不揣冒昧(chuǎi)  B.糅合  愠色(yùn)闹别扭(biè) 闭目塞听(sè)  C.遴选  舛误(chuǎn)煞风景(shā)飞扬跋扈(hù)  D.做梗  咋舌(zé) 处方药(chǔ) 唧唧喳喳(chā)  2、下列各句中,标点符号使用正确的一句是  A.郝明义认为“没有越界不成阅读,”提出阅读者应走的四步,即:向前一步、向旁一步、随便走几步、在网络与书籍之间跨步。  B.从这些关于祖先的事迹中,孩子们在精神上与祖先建立了联系,找到了族群上的归属感,完成了“我是谁?”  C.“陆资入台”可以使;两岸在更广泛的领域实现优势互补、互利双赢,特别是在当前国际金融危机的形势下,更需要两岸携手、共渡难关。  D.德国联邦司法部长表示:“连接德国和中国的不仅是经济合作,政治、文化方面我们在不断靠近。‘德中法制对话’活动有助于达到这一目的。”  3、依次填入下列格局中横线处的词,最恰当的一组是  ①谈起抗震救灾,温总理______很深。他动情地说:“这次抗震救灾,更加深了我对人民的爱。”  ②在破解开发型资源城市转型难题的过程中,该市______原有资源,以钒钛资源开发为重点,努力打造世界级的产业集群。  ③作者科尔曼年轻气盛,观点鲜明,但常常论据不足或论证不周,_______显得犀利有余,老练不够。  A.感受  依托  未免      B.感触  依附  未免  C.感触  依托  不免     D.感受  依附  不免  4.下列各句中,加点的成语使用最恰当的一句是  A.在某些传染病暴发初期,医学专家最感到左右为难的是,如何判断和预测疫情的规模和发展趋势,以便为公共决策提体供更多的科学依据。  B.大型实景舞剧《长恨歌》的演员们充分利用华清池的空间,以优美的舞姿把发生在一千多年前的爱情悲剧演绎得动人心弦,幻若梦境。  C.再完美的机制出得靠人去操作,一旦机会主义,暴利主义成为心底横行之猛兽,即便要付出天大的代价,破坏制度与规则者也会前赴后继。  D.广交会为企业提供了内外贸对接的契机,但这种对接不可能一挥而就,绝大多数出口企业由于不熟悉国内市场,即使有意内销也无从着手。  5.下列各句中,没胆语病、句意明确的一句是  A.目前国际金融危机的影响仍在持续,尽管国内外旅游业面临的压力和不确定性都在加大,但中国旅游业繁荣与发展的基本面并未改变。  B.或许连作者都没想到,由于这一篇哀悼家鹤的纪念文章刻在石上,使得文本的命运与石头的命运牵连在一起,为后人留下了诸多难解之谜。  C房地产市场之所以陷入长达一的的萧条,除了市场周期性调整的因素外,还在于部分开发商追求暴利,哄抬房价,也是泡沫加速破裂的重要原因。  D海峡两岸关系协会与海峡交流基金会今天下午针对第三次陈江会谈的各项协议文本,举行了最后一次预备怀磋商,历时大约一个多小时。  二、(9分,每小题3分)  阅读下列文字,完成8-6题  “断桥”考  唐代诗人张祜《题杭州孤山寺》中有“断先桥荒藓合,空院落花深”的诗句,这被视为今日西湖十景之“断桥”的最早文献记录。  断桥在南宋咸淳年间因隶属宝祜坊而改称宝祜桥。因“断桥”不断,当时也出现了用谐音“段桥”解释为“段家桥”的说法,如周密《武林旧事》卷五“断桥”下就说“又名段家桥”。但因为在“断桥”不断的问题上没能达成共识,所以后来人们围绕“断桥”的名义问题聚诉纷纭。  翻阅典籍,除西湖断桥之外,诗文中说道“不断之‘断桥’”的还有几例。如金赵秉文《墓归》诗云:“行过断桥沙路黑,忽从电影得前村。”明邵经邦《断桥》诗云:“闻到桥名断,从来金勒过。”清顾于观《南楼四咏》诗云:“门前空有断桥在,十日人无款竹扉。”可见“不断之‘断桥’”在古代是比较常见的,并非杭州西湖所独有。  然而桥既不断,为什么称为“断桥”呢?据考证,这里的“断桥”实即“簖桥”,而“簖桥”则是与捕鱼蟹之“簖”相伴的一种桥,它主要是用来协助捕鱼蟹的。每年秋冬之交,螃蟹会进行生殖洄游,到江海交界的浅滩中繁殖后代,渔人便利用螃蟹的这种生活习性加以捕捉。他们把芦蒿、竹竿等编连起来的“簖”插在江河之中,挡住螃蟹向下游行进的路,然后螃蟹必沿“簖”爬上来,以求越过下行,而渔人就在“簖”侧的桥上捕捉它们(当然也有划船前往捕蟹或收笼的)。这种捕蟹方法在江南一带尤为常见,陆游《稽山行》有“村村作蟹椴,处处起鱼梁”(“椴”亦可作“簖”)之语。清藩衍桐《两浙輶轩续录》载海盐才女李壬《由武原至梅里》诗云:“沿塘两岸遍桑麻,画舫朝移日又斜。望见簖桥心便喜,急收帆脚到侬家。”这里的“簖桥”就是指与放置鱼簖、蟹簖有关的桥,这种说法在部分地区至今还有。但因放置鱼簖或蟹簖过多对河流及湖面的水流影响较大,古代官府就已有所限制。近代以来,这种捕鱼蟹的方法,随着人工养殖业的兴起而逐渐被淘汰。  杭州西湖为钱塘江的泄湖,在中唐以前,钱塘江与西湖的水域连成一片,湖中水流因孤山分流,携带的泥沙逐渐形成了“白堤”。流经孤山的两股水流在宝石山东南端合流而出,“白堤”也便成为一道天然“鱼梁”。渔人在“白堤”东端设簖来捕鱼蟹,而且依簖设桥,以方便捕捉鱼蟹和到孤山的交通,这样的桥叫做“簖桥”,也在情理之中。张祜的诗句中写作“簖桥”,因为那时“簖”字或许还没有产生,或许很少有人使用。五代以后,特别是自吴越王钱穆筑垾海塘以来,钱塘江的鱼蟹经西湖而洄游的现象消失,渔人也就逐渐不再用簖捕捉鱼蟹了。随着杭州都城文化的发展和西湖旅游形象的提升,“断桥”已失去设簖捕捉鱼蟹功能的本义,但“断桥”之名却由于文人作品的称颂和民间口耳相传而得以沿用。  (节选自关长龙《“断桥”考》,有改动)  [注]①金勒:金饰的带嚼子的马笼头,这里借指骑马者。

  本报昌都10月21日电(记者温凯)10月20日,“阴法唐西藏教育基金会”向昌都县俄洛镇中心小学捐赠仪式在该校举行。自治区原党委第一书记、“阴法唐西藏教育基金会”名誉理事长阴法唐同志以88岁的高龄,带着对西藏人民的深厚感情和对教育事业的无限关怀出席仪式,并向学校捐赠了30万元和部分书籍。

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杜占元在讲话时指出,今后10年是深入推进西部大开发承前启后的关键时期,也是甘肃教育改革和发展的重要机遇期。希望甘肃省今后继续坚持教育优先发展的战略地位,进一步加大教育投入,完善教育投入的科学体制机制,加速推进教育现代化,使甘肃教育走在西部地区前列。以承担国家教育改革试点为契机,立足基本国情、省情和教育实际,遵循教育规律,突破观念和体制机制的束缚,大胆尝试、勇于实践、系统设计、整体安排,科学制定改革方案和配套政策,加快重点领域和关键环节改革步伐。积极响应国家西部大开发战略对人才培养的新号召,主动回应甘肃经济社会发展对人才培养的新希望,快速适应甘肃区域发展战略布局对人才培养的新要求,巩固义务教育成果,加强职业教育基础能力建设,推动高等教育质量提高和特色发展,促进各级各类教育协调发展,为国家和地区培养更多高素质劳动者、专门人才和拔尖创新人才。

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据了解,针对各省存在的问题,国家教育督导团和全国保障办已向中部九省人民政府办公厅印发了整改意见书,要求限期整改。(丰捷)

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责任编辑:左移湘

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