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读研值不值其实是个价值观的问题,每个人的价值观不一样,导致看法也不一样。近半的人认为读研不值,说明很多人以功利的态度对待读研,他们不是把读研作为提高自己的水平的机会,作为对事业的追求。另外,他们作出这个判断,实际上也说明人们对研究生教育的不满意。尽管这些年来,研究生教育取得了不少成绩,但确实不够完善,应该检查反思。

择校费是公认的教育界“潜规则”之一。花钱可以买分,是教育不公平的表现,也是教育腐败的温床。在义务教育阶段,收取择校费还是违法行为。即使是高中,尤其公办高中,择校费显然也不合理不合法,名声更好不到哪里去。

在江苏调研期间,杜占元还专程到创先争优活动联系点——南京信息工程大学进行调研,听取学校党委关于开展创先争优活动的情况汇报,对高校如何进一步做好创先争优活动作了讲话。他实地考察了学校网络中心、学生食堂,并与同学们在食堂共进午餐。

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本报讯(记者焦新)3月15日和22日,教育部分别在上海、重庆召开直属高校纪委书记座谈会,进一步深入学习胡锦涛同志在第十七届中央纪委第五次全会上的重要讲话和中央纪委全会精神,交流研讨各高校2010年反腐倡廉工作思路和主要举措。部党组成员、中央纪委驻部纪检组组长王立英出席会议并作重要讲话。座谈会后,王立英深入两地直属高校调查研究。

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澳大利亚的教育资源丰富,进入大学机会很多。据澳际留学上海澳洲部经理吴智萍老师介绍,在澳大利亚读高中的优势十分明显,表现在澳大利亚高中3年的课程时间安排平均,学生在每个阶段考试压力不大,教师配备比例比较合理(通常在1:25),选课余地大,课程对学生有着丰富的吸引力。早一点送孩子去读中学,即让孩子早一点告别“填鸭式”教育,让他们拥有更明确的攻读方向。并且在澳洲高中最后一年学生还可自主选择所学课程,为进入大学打下扎实基础。

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加快普及学前教育。坚持学前教育的公益性原则,把学前教育经费纳入各级财政预算,着力构建学前教育公共服务体系,完善政府主导、社会参与的学前教育体制。抓紧实施学前教育“三年行动计划”,力争到2013年,全省50的乡镇各建1所标准化幼儿园,到“十二五”末,每个乡镇建设1至2所独立建制的公办中心幼儿园,切实解决“入园难”问题,学前三年入园率达到50。

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有记者询问房同学的善后事宜,有没有保险。刘校长表示,学生购买意外伤害险是本着自愿的原则,据她所知,房同学并没有购买意外伤害险。

据介绍,职业教育强县(市)创建工作开始于2006年,目前全省已有29个县(市)被确定为河南省职业教育强县(市)。

  通常美国大学一般都设置奖学金审核小组或委员会,或直接招生办负责审核,由各专业系主任(或所长、院长、项目主持人)挂帅,其下还有抽调出的若干“有分量”的教授,人数在3至10人左右。

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政协委员建议,教育是公益性事业,应禁止教科书的“高档化”和“豪华风”;相关部门要研究中小学教材循环使用的可行性机制。

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责任编辑:左文亮

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